開催告知：国際地下文化財ミニシンポジウム「地下文化遺産から学び、知り、考える」

2022年3月26日（土）16：00-20：00、国際地下文化財ミニシンポジウム「地下文化遺産から学び、知り、考える」がオンラインで開催されます。本プロジェクトも協力団体として参画しております。早川・小倉が報告を行います。詳細はウェブサイト、参加登録方法はPeatixをご覧ください。

ウェブサイト：https://www.tayacave.com/jpitubhminisymposiumtop
参加登録（Peatix）：https://ubhminisymposium2022.peatix.com/

国際地下文化財ミニシンポジウム「地下文化遺産から学び、知り、考える」

概要：横浜市栄区にある横浜市登録史跡「田谷の洞窟」とイタリアの地下文化遺産（地下壕や石材採掘跡、洞窟教会など）で行われている調査研究や様々な試みを、広く一般の方々に知ってもらうためのオンライン・ミニ・シンポジウムを開催します。日本およびイタリアの複数の都市をネット中継で結び、部屋にいながら、今、何が問題でどんなことに挑戦しているのかを知ることができます。
　あなたは、「地下文化遺産」から何を学び、知り、考えますか・・・？

主催： 埼玉大学・地圏材料研究室
共催： イタリア国立研究会議-地中海研究所 (CNR/ISMed) / 田谷の洞窟保存実行委員会（企画/運営事務局）
後援： 現在調整中
協力： 宗教法人 定泉寺 / 筑波大学・地形学分野 / 地形鮮明化プロジェクト /公文国際学園高校生ボランティア（通訳）

開催日時 : 2022年3月26日（土曜日）16:00 ～ 20:00

プログラム（仮）
① 趣旨説明

    ・小口 千明（埼玉大学）　
② 田谷の洞窟の紹介

    ・渡邊 隆人（田谷の洞窟・定泉寺 住職）

③ 洞窟の美術

    ・緒方 啓介（鶴見大学）

    ・Laura Genovese (イタリア国立研究会議-遺産科学研究所（CNR-ISPC））
④ 洞窟内外の環境理解

    ・Luigi Germinario (パドバ大学)

    ・早川 裕弌（北海道大学）

    ・Marco Leo (イタリア国立研究会議-応用化学・情報システム研究所(CNR-ISASI))　
⑤ 地域づくり

    ・守田 正志（横浜国立大学）

    ・Giuseppe Pace (イタリア国立研究会議-地中海研究所(CNR-ISMED))
⑥ 人づくり

    ・田村 裕彦 (田谷の洞窟保存実行委員会) / 小倉 拓郎 (筑波大学) / 佐藤 学 他（横浜市立千秀小学校）
⑦ 世界の地下遺産

    ・Roberta Varriale (イタリア国立研究会議-地中海研究所(CNR-ISMED))
⑧ 総括（挨拶）

    ・小口 千明（埼玉大学）

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開催報告：横浜市立千秀小学校特別授業2021

今年度も、田谷の洞窟保存実行委員会の小大連携授業の一環として、横浜市立千秀小学校で出張授業を実施しました。その様子を写真で振り返ります。

早川「身の回りのいつもの景色をいろんな目線で見てみよう」

写真測量の原理を説明。右目と左目で見え方が違う？？

田谷の洞窟・里山の計測成果を点群データで表示。

調査で活躍しているドローンにもさまざまな種類のものがあります。

今年度は、少し作業を行ってもらいました。

ワークシートに、地形の縦断面・横断面を描いてもらいました。

小倉「デジタル地図をつかってみよう！」（2022.01.18）

「デジタル地図を使ってみよう！」ということで、GISの原理や地理院地図の利用に関する実習を行いました。

久々の小学校での授業。こちらも楽しくなってきます。

今年度より文部科学省の「GIGAスクール構想」が始まり、児童たちは全員タブレット端末を持っています。この環境を生かして全員で地理院地図に触れてもらう。

過去の空中写真との比較、地形分類、土地利用、陰影図と標高、断面図や3D表示…

意外とまだ身の回りの環境のことも、調べてみると新たな発見が出てくるかもしれませんね！

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開催告知：田谷の洞窟VR体験

11/13（土）に本郷台駅前にて開催されるegao フェスティバル vol.9 (https://peraichi.com/landing_pages/view/egaofes9)にて、田谷の洞窟のVR体験のブースを出展します。概要は、下記となります。このVR体験の基になった地形データは、早川が実施した地上レーザ計測成果によるものです。

日時：11/13（土） 10:30-15:00

場所：JR本郷台駅前

展示概要：

横浜市栄区の田谷山瑜伽洞(田谷の洞窟)における保存活動の一環で取得した環境データをVRで体験できるブースを出展します。※本展示は感染対策を十分にしたうえで、実施します。

出展者：GIS-OER WG ・田谷の洞窟保存実行委員会・地形鮮明化プロジェクト

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新着論文：総合的な学習の時間を活用した地理・地形教育の実践 －地域文化資源を用いた小規模公立小学校への地域学習から－

　日本地形学連合の機関紙「地形」に、本プロジェクトの早川と小倉が連名の論文が採択されました。

　田村裕彦・早川裕弌・守田正志・小口千明・緒方啓介・小倉拓郎（2020.12）総合的な学習の時間を活用した地理・地形教育の実践－地域文化資源を用いた小規模公立小学校への地域学習から－．地形, 41-4, 343-361．

　田谷の洞窟保存実行委員会の活動の一環で行われている横浜市立千秀小学校における総合的な学習の時間・特別授業について、授業実践の経緯・内容を記録したものです。
　地形鮮明化プロジェクトでは、2017年度よりこの活動に参画し、田谷の洞窟の地上レーザ測量成果を使った洞窟輪切り断面模型の制作、航空レーザ測量成果を用いた田谷地域の大型地形模型の製作、横浜市栄区洪水ハザードマップを大型地形模型に重ね合わせた災害被害立体模型の製作に関わってきました。

ちなみに、今号の地形の表紙には模型製作実習の様子がうつっています

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開催報告：横浜市立千秀小学校特別授業「洞内イラストガイドカード制作プロジェクト」

　横浜市立千秀小学校にて特別授業「洞内イラストガイドカード制作プロジェクト」を実施しました。田谷の洞窟保存実行委員会が小学校と協力して実施し、2021年3月8日（月）には本プロジェクトの早川も授業に参加しました。

児童の皆さんは、今年に入ってから田谷の洞窟へ行き、

グループに分かれて洞内の彫刻をスケッチしました。

スケッチを見ながら彫刻刀で版画を掘っていきます。

修行僧が洞窟を手で「掘った」ように、その感覚を彫刻刀で追体験してもらいます。

できあがった版画は、卒業式でお披露目されるとのことです！

また、これを用いた洞内イラストガイドカードを

田谷の洞窟保存実行委員会で作成されるようです。

完成が楽しみですね！

教室の後ろに、小型LiDAR（Livox）のハンズオンコーナーを設置しました。

児童の皆さんはリアルタイムで動きを捉えているレーザのデータに興味津々！？

これまでの活動については、田谷の洞窟保存実行委員会ホームページをご覧ください。

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開催報告：横浜市立千秀小学校出張講義2020「UAV（ドローン）を使った環境計測～火山、海岸、里山、川～」開催報告

2020年10月26日（月）、本プロジェクトの早川が、横浜市立千秀小学校6年生を対象に、ドローンを用いた環境調査について出張講義を行いました。この取り組みは今年で4年目になります。児童たちは、来月に修学旅行で日光へ行く予定です。今年は、華厳の滝についても詳しく話題提供しました。

田谷の里山の3Dプリントも活躍。

小学校校区を俯瞰してみる。

華厳の滝についての解説。修学旅行で見ておくべきポイントは…！？

田谷の洞窟保存実行委員会+横浜市立千秀小学校の小大連携プロジェクトでは、今年は田谷の洞窟の内部の浮彫レリーフを解説する「解説カード」をの制作を実施する予定です。児童にデザインしたカードをデザインしてもらい、田谷の洞窟に来た拝観者が、このカードを持って歩きながら洞窟内の詳しい解説を知る事が出来るようになるような仕組みになるよう、準備を進めています。詳しくは、田谷の洞窟保存実行委員会のホームページをご覧ください。

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新着書籍：イタリアと日本における人間活動に資する地下空間資源の劣化度評価と保存修復

　本プロジェクトの早川と小倉が参画している横浜市栄区・田谷の洞窟の保全活動に関する書籍「Opera Ipogea (Journal of Speleology in Artificial Cavities)」が出版されました。この本は、科研費二国間共同事業・共同研究A「イタリアと日本における人間活動に資する地下空間資源の劣化度評価と保存修復」の一環でまとめられたものです。本プロジェクトに関係するチャプターとして、以下の2つが掲載されています。

• Hayakawa, Y.S., Ogura, T., Tamura, Y., Oguchi, C.T., Shimizu, K. (2020.06) Three-dimensional point cloud data by terrestrial laser scanning for conservation of an artificial cave. In: Parise, M., Varriale, R. (eds.) Damage assessment and conservation of underground spaces as valuable resources for human activities in Italy and Japan, Opera Ipogea (Journal of Speleology in Artificial Cavities), Numero Speciale 2020, 67-74. ISSN 1970-9692
  
  
• Tamura, Y., Oguchi, C.T., Hayakawa, Y.S., Ogata, K., Ogura, T., Morita, M. (2020.06) Multidisciplinary conservation activities and community development based on the Yokohama City registered historic site “Taya Cave”. In: Parise, M., Varriale, R. (eds.) Damage assessment and conservation of underground spaces as valuable resources for human activities in Italy and Japan, Opera Ipogea (Journal of Speleology in Artificial Cavities), Numero Speciale 2020, 75-84. ISSN 1970-9692

参考リンク

• 田谷の洞窟保存実行委員会ホームページ
• 平成30年日本学術振興会二国間共同事業・共同研究A採択課題リスト

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開催報告：横浜市立千秀小学校 田谷周辺における被災状況地形模型の制作

2020年2月14日（金）、本プロジェクトの早川と小倉が、横浜市立千秀小学校6年生の総合的な学習の時間にて、地域防災に関する授業に参画しました。
横浜市立千秀小学校・田谷の洞窟保存実行委員会による環境教育の実践は今年度で3年目。今年度は、1年目に制作した田谷地域の大型地形模型に、昨年甚大な被害をもたらした台風15号・台風19号の被災状況をマッピングするという取り組みです。
※今年度のこれまでの取り組みは田谷の洞窟保存実行委員会HPにて詳しくまとめられています。

授業は図工室で実施。クラスを4班に分けて、担当した地域の被災状況を調べました。

この時間以前に、横浜国立大学の守田正志准教授と研究室の院生・学生らが、模型製作にかかわる授業を行っておりました。

児童たちは、まず台風が通り過ぎた後の地域の様子について聞き取りや現地観察を行い、地域で起こった小さな変化についてまとめました。

ex. 植木鉢が倒れた、浸水した、風邪で信号が傾いた　など…

その上で、その現象が発生した場所について地図と地形模型を見比べながら、地形模型にマッピングしていきます。

模型の上の道やピクトグラムは児童らが作成し、貼り付けました。

また、低地には横浜市栄区のハザードマップから浸水予想エリアを抽出し、貼り付けました。

できた模型がこちら！！

この模型から、防災・減災について考えていきます。

児童たちは、上から見たり、横から見たり…

ピクトグラムと地形との関係などを考えていきます。

授業では、本プロジェクトの早川・小倉と、守田先生、田谷の洞窟保存実行委員会の田村裕彦さんを交えて、田谷地域で発災した箇所の特徴に関する考察を行いました。

浸水被害が大きい場所は、どんな地形であったのか？

風の被害が大きいのはどのような特徴があるのか？

山のかたちが違うのはなぜなのだろうか？

また、それぞれの土地利用はどのようなものであったのだろうか？

1時間かけてゆっくり議論し、模型製作のまとめとしました。

最後に、教室で給食をいただきました！

児童たちは授業以外では見られなかった先生方の素顔も見られたかも？？

大盛況のうちに、ごちそうさまでした！の挨拶を終えて、次の授業の準備です。

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参考URL

• 田谷の洞窟保存実行委員会ホームページ
• 小大連携プロジェクト（田谷の洞窟保存実行委員会ホームページ）
• 参加報告：田谷の里山・地形模型完成披露会2017
• 開催報告：横浜市立千秀小学校出張授業2019
• 受賞：国土交通大臣賞・2019年度初等中等教育におけるGISを活用した授業に係る優良事例表彰

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開催報告：横浜市立千秀小学校出張授業

2019年9月27日に、横浜市立千秀小学校第6学年の児童を対象に、本プロジェクトの早川が測量や自然環境に関する出張授業を行いました。今年で3年目になります。

授業の様子。華厳の滝の3Dモデルに児童のみなさんも興味深々。

授業には、一昨年の6年生が作成した校区内の大型地形模型も活躍。

今年は測量の話題に加えて、東京の古環境や災害の話についても話題提供しました。

「はい、指を目の前に出してください」

視差についての学習。

本授業の前日には、本プロジェクトの小倉が、担任の庵原先生と2学期・3学期の今後の指導計画について議論しました。

　児童たちは、2学期・3学期を通して、総合的な学習の時間に各自テーマを設定して調べ学習を行います。本プロジェクトも参画している田谷の洞窟保存実行委員会の研究者たちが、専門分野から見つめる校区について児童たちに授業を実施する予定です。今年度の調べ学習では、どのようなテーマが出てくるのでしょうか？とても楽しみですね！

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開催報告：横浜市立千秀小学校 小大連携授業2018

2018年12月18日（火）に横浜市立千秀小学校にて出張授業を行いました。その様子を一部報告いたします。

本企画は、田谷の洞窟保存実行委員会のプロジェクトの一環として、第6学年の総合的な学習の時間で行われたものです。小学生たちは田谷の洞窟を中心とした地域学習を1年間継続して行っており、その集大成として3学期に田谷の洞窟の大型地形模型を製作します。

この授業は、その導入として、

• 自分たちの住んでいる地域の地形・地質にはどんな特徴がある？
• 地形・地理情報を手に入れるためにはどんな手段がある？

という2つのテーマで授業を行いました。
地形・地質概要は小口千明先生（埼玉大学）が担当し、写真測量の手法や環境調査の事例については早川が担当しました。

昨年度の卒業生が製作したこの地域の大型地形模型も活用し、写真測量の原理について学びました。

地上レーザ測量の成果を出力した田谷の洞窟3Dプリントモデルも大活躍。

「"手乗り"田谷の洞窟」かなり細かく再現されています。

地域の地形・地質概要については、小口先生が担当されました。

地理院地図を用いて、地形・地質の見方を養いました。

児童たちは作成した田谷の洞窟の大型地形模型を、卒業式でお披露目する予定です。完成するのが非常に楽しみですね！

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●昨年の報告会の様子（過去のブログ記事）
・田谷の里山・地形模型完成披露会

●関連する学会発表
・小倉拓郎・早川裕弌・中田康隆・田村裕彦・小口千明・清水きさら・山内啓之・小口 高．里山景観に関する地理的想像の促進：高精細地表情報と3D地形模型を用いた試み．JpGU2018．
・Ogura,T., Hayakawa,Y.S., Yamauchi,H., Oguchi,T., Tamura,Y., Oguchi, C.T., Aoki,T., Hayashi,K., Use of high-frequency, high-definition topographic 3D data to develop geographic thinking of students. AGU2018.

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参加報告：田谷の里山・地形模型完成披露会

 神奈川県横浜市栄区田谷町には、「田谷の洞窟」と呼ばれる手彫りの洞窟があります。その環境保全に関する研究を、埼玉大学大学院理工学研究科の小口千明研究室と共同で行っております。　本日は、その環境調査の成果報告と、地域の地形情報をもとに、小学生たちが製作した「地形模型」の披露会が行われました。

　地域の小学校（横浜市立千秀小学校）6年生が作成した地形模型です。自分で素材を切って貼って積み上げるプロセスを通して、地域の地形的な特徴を体感することができます。地形模型を見ながら、「このへん水が流れるかもしれないねー」などとお話する児童もいました。

千秀小学校6年生は、総合的な学習の時間で1年間田谷の洞窟について歴史や環境などに関する探究学習を行ってきました。地形模型は、その時間にクラスで一丸となって作成したものです。計12時間配当で実施され、その導入の時間に、地形模型の基となったデータの取得方法や高精細地形情報を利用した環境調査の手法について1月に早川が講義を行いました。UASやTLSを用いたデータ解析手法についての解説はもちろん、3Dプリントモデルを用いた地形の侵食・堆積域の理解促進にもトライしました。

（写真は2月3日に千秀小学校6年1組・総合的な学習の時間で行われた授業風景）

……空き時間にこっそりSfMを用いてざっくり3Dスキャンしてみました。

こちらのURLからモデルを触れてみてください。

https://sketchfab.com/models/95831ba5ade1402db561cda88d86a647

当日は部屋がいっぱいになるくらい、地域住民の方々がお越しになりました。

地形鮮明化プロジェクトからは、UASで取得した点群データや3Dモデルの展示、パノラマ画像を用いたVR体験などを出展しました。1年間学習してきた田谷の洞窟の3Dアーカイブデータを、実際にタッチパネルを通して触れてもらいました。

ヘッドセットを装着し、地域の様子について実際に動きながら見てもらいました。

イメージ図です。こちらを俯瞰してVRで見てもらいました。

他にも、地域の高校の総合的な学習の成果報告や、ボランティアによる軽食販売、田谷の洞窟保全実行委員会のあゆみについての展示などが見られました。

　こちらの授業実践の成果については、一部を5月に幕張で行われる日本地球惑星科学連合（JpGU）のアウトリーチセッションで報告いたします。ご興味のある方はぜひいらしてください。

*小倉 拓郎、早川 裕弌、中田 康隆、田村 裕彦、小口 千明、清水 きさら、山内 啓之、小口 高．里山景観に関する地理的想像の促進：高精細地表情報と3D地形模型を用いた試み．日本地球惑星科学連合2018年大会．G04-P02．（2018年5月20日）

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